海淀婴幼儿日托哪家便宜，选择智优宝贝。适应年龄：6个月-4岁的宝宝，教育目标：培养健全的人格，树立好的日常生活习惯，发展智能多元化，鼓励新探索和创造，?绽放童贞天性。教育内容：给学龄前的孩子建立一个系统化的、完整、优质的教育培养系统。常 ?规 ?类：饮食与睡眠 入厕与清洗 等待与秩序 文明与礼仪，教 ?学 ?类：蒙特梭利教学系统 日常生活 感官 数学 语言认知 科教文化，艺 ?术 ?类：奥尔夫音乐图画及表演 妙事多音乐花园 创意美术 手工diy，社 ?会 ?类：自理常规 交往有爱 互助合作 情感分享，健 ?康 ?类：感觉统合训练 智能训练 运动多元化，语 ?言 ?类：绘本阅读 童谣儿歌 外教英语 国学。
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幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
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早在20世纪初，随着《蒙台梭利教育法》中文译本的出现，蒙台梭利教育即传入我国。当时我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生评价蒙台梭利说：她的努力和功绩，揭开了幼稚教育新篇章，使幼稚教育耳目一新。1914年，江苏省成立了“蒙台梭利教育法研究会”，1923年，国立北平女子师范大学附属蒙养园，开办了两个蒙台梭利班（1926年因人事变更而停办），这些是蒙台梭利传入我国之初的情况。当时我国与世界其他国家同时接触了蒙台梭利教育，蒙台梭利教育一经引入，即受到国内幼教界的好评与欢迎。

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